学生学习情况评价要素_学生学习《梁家河》心得感悟

自我评价 2016-03-07 点击:

  前几周,学校发了一本书《梁家河》,看完了这本书我闭上眼睛,我满脑子呈现出这样一幅画面:“1973年10月的某个黄昏,青年习近平静静地坐在梁家河村子后边的山梁上一颗杜梨树下,旁边放着一本刚看过一半的前苏联著名作家肖洛霍夫《静静的顿河》,眼睛出神地望着远处村落里稀稀拉拉的炊烟,眸子里尽是忧郁,他陷入了沉思:‘入党的报告已经提交了3份,可是却如石沉大海,没有消息,难道是因为父亲的原因吗?唉!乡亲们整日地里受苦却吃不饱饭,一定要想办法让乡亲们多打粮食,填饱肚子……’”想到这里,我的眼眶不禁盈满了泪水,我深深为青年习近平的志气所感动,小小年纪即离开亲人从北京来到黄沙漫卷的陕北小村梁家河,成为一名“山顶洞人”,但是他并没有被恶劣的生存环境和当时压抑的政治环境所打倒,反而深深地为乡亲们穷困的生活现状深深担忧,并且迫切希望带领乡亲们改变这种现状。古人常说:“达则兼济天下,穷则独善其身。”可青年习近平在穷困时,却并没有选择独善其身,反而更加激发了迫切带领乡亲们求变致富的决心,从后来的他带领当地干部群众打井抗旱、打坝淤地、修建沼气池、修建公路等事情来看,他确实脚踏实地的一步步带领乡亲们在改变现状。

学生学习《梁家河》心得感悟

  没想到学校会组织我们去梁家河学习,两天一夜的旅程,我们参观了伟人故居,主要目的还是梁家河。

  土窑洞、煤油灯、陈旧的摆设、简单的劳作工具、沼泽池……,我的思绪仿佛又回到了那个艰苦而又激情燃烧的岁月,看到总书记从出来的不适应到主动接近群众,最终克服“五关”困难;从沼气池到成立副业队,勇于锐意进取,使自己逐渐与群众融为一体,离开多年却依然牵挂这这里的浓浓鱼水之情。“我迈出人生的第二步就到了梁家河,在这里一呆就是7年,当年我人走了,但我把心留在这里”,多么朴实的感情……

  习总书记说:陕西是根,延安是魂,延安是他的第二故乡。

  在这里,我看到了一种自强不息、自力更生、艰苦奋斗、虚心学习、积极进取的精神,这就是梁家河精神!

学生学习情况评价要素_学生学习《梁家河》心得感悟

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