高中，也许是学生时代最值得回忆的年代吧。以下是小编为大家收集的谁动了我的书的高中作文(锦集10篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 谁动了我的书的高中作文

安徒生童话中的小老鼠曾经“吱吱”叫着“谁动了我的奶酪？”“谁动了我的奶酪？”可我面对的是万物复苏的春天、烈日炎炎的夏天、金刚送爽的秋天和寒意袭人的冬天。他们问的却是：“谁动了我的童年？”

“是作业”，温柔的春天吹着徐徐的晚风说道：“是作业，因为无论是课堂作业还是家庭作业都有一大堆等着你，如果没有这些作业，你就可以和我去感受大自然的鸟语花香，感受大自然的百花盛开，感受大自然一切美好的事物。”

“不对，是补习班啦！”夏天倒是有些幸灾乐祸的说道：“你知道吗？我在游乐场、游泳池这些地方都找遍了都没有发现你的"身影，结果啊！发现你在去补习班把路上，往后，发现你不在补习的地方，就是去补习班的路上，如果，你没有补习班我就可以带着你到处玩了！”

“都不是，是坏习惯。”明事理的秋天慢悠悠地说道：“因为你每次布置了作业，你都不慌不忙，总觉得自己能很快做完，可是最后，久而久之，你就有了堆积如山的作业。还有，因为你的一时发呆，不会做当天布置的习题，因此，浪费了时间，而这些时间如果利用起来，就不会如此疲惫不堪了。”

“大家都不要激动”冬天平静的走过来冷酷地说道：“其实，没有人动了你的童年。是因为你自己不珍惜你的童年时光，让它无故飞逝。所以我决定了，既然你不珍惜，那我就拿走吧！”

“走开！走开啦！啊！”要命，原来是个梦，但回想梦中四季的话，心里依然害怕，我赶忙起床准备去拯救我的童年了。

一场噩梦让我明白了要珍惜童年很精彩的故事。

第2篇: 谁动了我的书的高中作文

谁动了我的香烟作文

在我的生活中，有许多难忘的事。其中我最难忘的，是前一年暑假里发生的一件事。

那一天，我正在房间里舒舒服服地写作业。忽然，爸爸怒气冲冲地破门而入，恶狠狠地向我喝道：“谁动了我的香烟？是不是你！”我紧张地答道：“没，没有偷。”没等我说完，他就给了我一巴掌：“骗人吧你！怎么可能不是你偷的`？快给我老实交代，否则我再来几个巴掌。”“呜呜呜……呜呜”我一边哭，一边说：“我真的……真的没拿……你的香烟！”“你还顶嘴啊你！”爸爸再一次向我举起了魔爪。

事情终于有了转机。妈妈刚好路过，听见房间传出“砰！砰！”“啪啪”“呜呜”的声音，打开门一看，惊呆了。然后把爸爸骂了一顿，然后对我说：“爸爸打你是他的不对，但你的错就得看你有没有拿他的香烟。”我平静了一会，然后小声并勇敢地说：“我没有偷！”这件事就这样过去了。

爸爸，我想对你说：别自作聪明了，好吗？你不止一次地自作聪明，每次都自欺欺人。爸爸，你听见我来自心灵的呼唤了吗？

第3篇: 谁动了我的书的高中作文

谁动了我的夜作文

太阳，缓缓地落山了，渲染出一抹红晕。时间在一点一点地流逝，不经意间，夜幕已经完全拉开，月亮带着迷人的微笑款款而来。夜，在这一刻登上舞台。

如果说白天是明亮的，那么夜晚就是神秘的、幽静的。

夜空更是夜晚中一个奇特的亮点。它闪烁着几万只，不，应该是几万只数也数不清的“小眼睛”。星星们散落在夜空，组成了不同形状的星座，演绎着古老而唯美的神话。

你瞧，那边是织布形状的织女座，在织女座的中心，是家喻户晓的织女星。美丽的织女是天上的仙女，却爱上了人间的牛郎。对了，那牛郎所化的牵牛星在何处？哦，在这里，他正挑着箩筐，箩筐中坐着他们的儿女。无奈这对恩爱夫妻人仙殊途，被迫分开。那闪耀着无数光芒与希望的银河，是星空的腰带，却阻隔了他们的相聚与团圆。人们惊艳于银河之美的同时，也不禁为他们感到惋惜，在心里期盼七月初七的到来。看着星空，我仿佛置身于其中，陶醉在这美丽的月色里。。。。。。

在夜空中，月亮因星星而显得更迷人了。

在月光的牵引下，我关上房门，走下楼梯，来到小区的院子里。月光洒在地面上，像给地面铺上了一层白霜。微风拂过，地上的树影跳起了空灵的舞蹈。花坛里含苞欲放的花儿在月色的抚慰之下，尽情地释放着满腹的馨香，空气中弥漫着醉人的香甜。花坛旁的竹椅上坐着几个纳凉的人，说话轻声细语，似乎怕惊扰了别人的美梦。

天更暗了，大街上、小道旁，亮起了一盏盏明亮的.灯火，与天空中的月亮、星星一起装点着整个世界。有的角落灯火撩人，有的角落霓虹灯闪烁，巧妙地整合在一起。千家万户的灯一盏盏地亮了，又一个个地灭了，难道这灯光也有灵性，要与月色共同绘制一幅美丽的油彩画？

夜深了，只有天上的映月不辞辛劳地闪烁着。月光越来越浓，大地的睡衣也越来越厚，整个夜晚一片安详、宁静。我依依不舍地回到家里。躺在床上，却难以入睡，于是索性起床，铺开纸，拿起笔，让月夜的良辰美景在我的笔尖轻快地流淌。。。。。。

是谁动了我的夜？又是谁让他变得这样迷人，这样安详？

第4篇: 谁动了我的书的高中作文

谁动了我的橡皮作文

我晕，自己橡皮又不见了，都第四个了，我一边在桌下翻来覆去地找着，一边在心里狠狠地咒骂着那个没良心的贼。

今天看谁都不象善类，一个个的都笑得那么阴险，今天又不是愚人节，大家联合起来捉弄我是不大可能的吧。

我开始逐个排查：“小孩儿，你老实交代吧，我都看见了。”虽然我并没有看见，不过每次自己做这种事的话却都是被这样套出招供来的，到底是老班的绝招，自己也试试吧。

“我，我什么时候拿你东西了，明明是—”

“明明是什么？”我心想这下有戏。

“明明是你自己没收拾嘛。”

晕，小孩儿还是那副幼稚的表情，俗话说尊老爱幼嘛，这下我可对他是没办法的了，只好转移目标。

一看猴子就不规矩，斜着眼冲我奸笑。

“猴子，别怪我不客气了哦。”我下威般举起了拳头。

猴子头一扬，露出他那瘦小的脖子，一副任你处置的样子，倒颇有些刘胡兰的气势。

按照常规推理的话嘛，自然又排除猴子了。他俩都笑那么奸，莫非“贼”是他们的死党，那就只有我了，自己很快否定了这种想法。

妈妈的，我一拳砸在课桌：“是谁动了我的`橡皮！”（后来才听说自己这声狂吼有幸入围了学校的十大噪音评比活动。）

“我倒知道是谁拿的。”不知道是谁说了一句。

“哪个王八蛋？”我又一声怒吼。

“年青人火气别大，想当年我比你还上火！”冷不丁的一句，我这才反应过来刚才是老牛在应我的话，脸上一阵燥热。

开始上英语课了。

回到家，我还是想不通啊，父母不在家，正想再怒吼一声，却发现橡皮安静地躺在我书桌上。

自己忘了带？我又赶快将这个想法从脑子中赶了出去，一定是它自己跑回来的，对，就是这样。

我把橡皮往地上狠狠扔去：“连你都敢捉弄我了。”我又开始怒吼了……

自此以后，我都借同学橡皮了，也没再买过。

第5篇: 谁动了我的书的高中作文

谁动了我的书的高中作文

“谁动了我的书？”没有人回答。

“谁动了我的书？”爸妈依旧无视我的存在。

忍无可忍的我严肃地通知全家于当日中午召开家庭会议。

原告：本人 被告：徐女士（妈妈） 法官：葛先生（爸爸）

首先，法官陈述事件：“被告在近几年中，经常与原告共用书房，并且胡乱地把原告的书丢在一旁，以致原告屡次丢书。对此，原告还有什么要补充的吗？”“有，对于书这件事，原告也有一定的责任！”“我有什么责任？”我不以为然。“听被告把话讲完！”法官维持秩序。

“既然是共用的书房，在你使用过后，就应该自觉地把自己的书收拾好。给别人提供一个好的环境，不是吗？”“可是……就算这件事我有责任，那其他事呢？我讲话的时候你总是心不在焉，答应我的事你也总会反悔，这完全说明你不尊重我！”“这点我也承认，我一直把你当小孩子，没有完全尊重你。不过这也要容许我慢慢改。”

“对于被告的陈述，原告还有什么要求呢？”

“我同意给被告改正的时间。不过，这次的书至今未找到，并且被告要偿还我长久以来的精神损失费，嗯——一顿KFC吧！”“哎，还是小孩啊！”大家都释怀一笑，所有的矛盾都烟消云散！

其实，无论有什么不公平，只要人与人真诚地交流，没有什么问题解决不了。

第6篇: 谁动了我的书的高中作文

谁动了我的书作文

在我生日这天，爸爸送给了我一本心仪已久的故事书，拿到书的那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的孩子，每天我都会把它当做宝贝儿一般放在我的书包里，但是不知道因为什么原因，我这本故事书还是被班里同学知道了，结果每天放学时找我借书的人一波接着一波，这让我很困惑。

这天放学后，同桌开口向我借故事书，我不好拒绝，就打开书包给他拿书，拉开拉链的那一刻，我有不安的感觉，果真，故事书不在书包里，我一下子蒙了，因为今天我记得很清楚，昨天晚上我看后的的确确放在了书包里，但现在却没有了，我十分的伤心。

回到家后，爸爸看到我心不在焉的样子，急忙问我怎么回事，我把事情的"来龙去脉告诉了他，爸爸听后哈哈直笑，说不是被别人偷走的，是我拿的，看到你每天都在看这本书，我怕影响你的学习，就把书从书包里拿了出来。我听后长呼了一口气，还好书没有丢，我对爸爸说，以后我会合理安排时间去看故事书的，爸爸听后十分欣慰，把书还给了我。

第7篇: 谁动了我的书的高中作文

谁动了我的视力

作者：刘晓芳 文峰中学教师

俗话说，眼睛花不花，要看四十八。今年还没到四十八岁的我，早在几年前就开始看不清近处的东西。

首先是下意识地把手机书本推远了，眯起眼睛来看，看得越来越费劲；觉得家里的电视离沙发太近了，就起身到阳台或入户花园那里站着侧身看，即使坐着上半身也尽量往后靠，把头抵在墙上。当然，我也看不清书本上的注释，以至于每当我把书往远处推，就有学生主动请缨：“老师，我来读！”此时含笑致意的我和善解人意的学生间春暖花开。有时，某学生的作业字小又歪歪扭扭的，我睁大眼睛费力辨认：娃儿，你是上天派来折磨我的恶魔么。更多的时候，改完一摞作业起身站在窗前，我看不清校门口的人脸，连甬道上方形的文化砖也在忽左忽右忽上忽下地跳跃旋转。我得有意识地极目远眺蓝天白云，还有远山绿树，适应好一段时间才能下楼，给眼睛调节焦距一个缓冲时间段；不然走路会高一脚低一脚，碰到同事认不出显得尴尬了。

你也许会说，配副老花镜不就解决了吗？是的，家里有副老花镜，外观是很精致的深蓝色盒子，老公配的。去年，经常用电脑的老公配了2副老花镜，分别放在办公室和家里。我固执地不肯用：戴上显老，妥妥的老太太一枚；再说，一戴就摘不下来了。我看书时选择了时间段，白天有阳光时就在客厅阳台看书，基本能认出字来。家里的书，都是我亲自挑选的，不能网购，得去书店亲睹庐山真面目――字足够大，我能看清，才成。我的手机，所有的字号都调到最大，同事调侃道：“天，你这用的是老人机耶！”管他的，我的专用设备，不会拿错，哈哈。读书，换种方式吧，不能看就听，能听就听，“懒人听书”就是为我准备的。其实除了看书，视力消退对我的生活影响不大，我这耳朵依旧灵敏，腿脚照样灵活，至于鬓角蠢蠢欲动的白发，我果断地拔拔拔剪剪剪，绝不让它在茂密的黑发中成了气候。总之，爱美无罪，扮嫩有方，拒绝这深蓝色的盒子里，藏着我对抗老去的小心思。老公每次用过老花镜就随意扔在打开的`盒子里，有时一只银色的细腿支楞在外，我总要折顺，用眼镜布裹好，放回并扣上盒子。若不是它四仰八叉地躺在茶几上有碍观瞻，我才不碰这老太太标配的老花镜呢。

曾几何时，能戴眼镜是我儿时的梦想。上世纪七八十年代，物质精神世界都贫乏，我没有听说过近视眼，戴眼镜的都是文化人，比如我爷爷。我们村只有我爷爷有副老花镜，他常给村民们写对联做中堂，谁家有喜事如儿子结婚老人作寿，就请爷爷出手做一份贺礼：中堂。爷爷把一层白纸一层米糊再一层白纸地粘在一起，晾干定型，到一定厚度就在最上面一层稍硬的白纸上手绘花鸟树石寓意祝福，自然少不了题上以主人公名字创作的藏头诗。村民们对爷爷很尊敬，其实是对文化敬重。我在帮爷爷打下手时，看到他有时颔首低眉，扶额沉思，在绘画或写字的间隙扶了扶眼镜，就文思泉涌下笔有神，这眼镜简直就是神奇的魔镜！爷爷很宝贝这老花镜，不许我们碰，说是小孩子家家的，怕弄坏了。我无数次偷偷戴上这副眼镜，眼前一片混沌不清；清瘦的脸颊托不住宽大的镜架，眼镜数次下滑到鼻头甚至嘴巴上吊着，我一次次双手扶正了揽镜自赏：瞧，眼镜下的这小脸儿是多么文雅何等学问！陶醉地在屋内昂首踱步一番，至于头晕脑胀深一脚浅一脚地走路，又算得了什么呢！做文化人戴眼镜的信念支撑着我走过了学生时期：白天我在耀眼的阳光下演算，夜晚我就着昏暗的煤油灯学习，躺着看书趴着写字，甚至生病了打着吊瓶，我在反光镜里看书……穷尽了N种不规范的姿势。中考后体检，白衣天使坐在高高的方凳上，把一根银色金属棒嗖的抽出来，冷峻地指着视力表，从上到下大小不一姿态各异的E,我都看得一清二楚毫厘不爽。天，我双眼的视力都是1.5!

参加工作后，身边渐渐有同事戴近视眼镜，他们在澡堂或是食堂不时地摘下眼镜用衣角擦拭镜片，说是蒙上了蒸汽看不清；还有打球时一不小心眼镜滑落，就成了睁眼瞎。原来，戴眼镜也有这等麻烦。同事们羡慕地说：瞧你，视力好真方便啊！我暗自得意：嗯嗯，是遗传的基因好！是的，我妈妈，眼睛尖针线活儿好，在我们那里远近闻名，缝补衣物绣花制鞋，出手就是精品：如今七十几了，照样飞针走线耳聪目明。

可惜，这优秀的遗传基因在我42岁之后就变异，我的眼睛开始不容易看清近处的东西！起初是不容易看清，皱着眉头眯缝着眼睛仔细辨认，还是能看出物体的样貌；后来是努力分辨也不管用，就像焦距没对准一样，模模糊糊影影绰绰。再后来是平和自己的心绪，正视现实有所选择吧，尽量看大件物体，看远处能看清的物体。

人，一旦有了主动选择，视野就不一样了。清晨公交车上，一女子匆匆上车，一抹脸上的汗水舒口气抓住扶手站在靠门的空地上。坐在后面的我无意间瞥见她脸上有什么不对劲，奈何只有背影堵在我面前，隔着几个人呢，我伸颈侧目也只看到她的后脑勺。纳闷间到站了，有人下车，这女子下意识回头看。呀，这下我看清了，有一根四五厘米长的白色粗线粘在她的眉心，下端搭在鼻梁上。周围不少人都看见了，我这隔两排的都看清了何种物体，她身边的人会没看清么。这根清晰的棉条硌得我如坐针毡，终于站起来，穿过人流走向她：“美女，你的脸上有东西。”我指指鼻梁。她扬起手一摸，一绺卫生纸被汗水浸湿了棉条一样粘在脸上，咦，右手还捏着一团刚刚擦过汗的卫生纸呢。她感激地冲我点头笑笑，一车人，想必大家都能读懂我和她之间的善意。赠人玫瑰手有余香，我也体验过被看见被提醒的善意。那天下班后，我匆匆走出校园，放学时分街上人很多，我侧身穿行在人群中，避免肢体碰撞。“美女，你的裙裙拉链松了。”有人拍拍我的肩。一回头，一张和善的笑脸，来自一位四十来岁的优雅女士。我下意识地伸出手去摸后脖颈处：哎呀，午休后太匆忙，拉链从后腰往上送了一半，忘了从肩头伸手去够才能拉到最上头！我还上了一节课呢，办公室也没人提醒我呀。谢谢啊，好心的陌生人！我还没来得及说出口，她已不见了。在熙熙攘攘的人群中，面对擦肩而过素不相识的我，她选择了友善的提醒，把时间成本和面子麻烦忽视掉；我感受过这种温暖，所以选择传递善意，看不见我的面子和麻烦。

不是看不清，而是通透之后从心选择，这点尤其可贵。朋友向我抱怨，老公不管家务事也不管孩子的学业、找工作等大事，似乎除了钻研他的业务，别的事都与他无关。唠唠叨叨一半天，我只是个倾听者。末了，朋友自我作结：一起生活了二十多年，老公按时足额上缴工资，也没有绯闻女友，只是深挖了自己的业务这口井，别的什么井他全没看见；抓大放小，他一直没变，我当初看中的就是他的专注与聪明啊！牢骚即话疗，絮絮叨叨中垃圾情绪倒尽，伤者自愈，日子继续。朋友是通透之人，在家庭生活中明智地选择了“看见”与“不看见”,二十多年的婚姻生活，磨砺中成长，初心不改，取舍有术。

谁动了我的视力？是岁月，是生活。主动被动间，目力所及目力能及都在调整，退守之间，此消彼长。站在80楼往下看，放眼都是美景；你从2楼往下看，满地都是垃圾。人若是没有高度，看到的都是问题；没有格局，看到的都是鸡毛蒜皮。愿岁月给我们足够的沉淀，以时间换空间，即便身处2楼，也能有80层楼的眼力，从心而见，宁静致远……

作者简介：刘晓芳，荆门市东宝区文峰中学教师，出生于1971年，中学高级教师，湖北省普通话测试员，荆门市初中语文学科带头人，市优秀教师，市名师。安静地阅读写作，认真地教书育人，用心耕耘守护，不为彼岸只为海……

第8篇: 谁动了我的书的高中作文

谁动了我的纸条作文

这是一个周五的下午，楼道里喧闹的声音无法让我静下心来。这样吵显然不该是校园楼道里应有的样子了。但对于今天这是正常的，因为今天是家长会。

家长会前我给妈妈留了一张纸条，把这些年来一直不敢当面说的话全写了下来，这是心灵的诉说。我是这样写的：妈妈，感谢您这么多年以来一直对我无微不至的照顾，长大以后我一定会报答您的`……楼道里的声音渐渐平息了，很安静，静的吓人心魄。家长会开始了。

经过一个小时四十八分钟的时间，一个家长出来了。我剖不及待的想去找我的家长，但王老师不让我进楼，我只能耐心的在外面等妈妈出来。一分钟、两分钟、三分钟……妈妈还是没有出来，我急的像热锅上的蚂蚁，，我真想冲进去，可是我不能。五分钟后妈妈出来了，家长会终于结束了。我们坐上车——回家了。

等到第二天时，我发现我给妈妈写的纸条没了，我记得我昨天贴的很牢。到底是谁动了我的纸条？我最后才知道昨天家长会家长把纸条拿走了，更令人惊讶的是家长还给我们写的纸条。妈妈写的纸条像个害羞的“小姑娘”似的，东躲西藏的就是不肯让我找见它。但它最后还是被我找到了。从这张纸条上我不仅看见了妈妈对我的爱，还看见了妈妈对我的支持。就剩下这最后的一年了，我们马上就要变成中学生了，我再也不是小学生了。今后我要加倍努力考上一个好的初中，不辜负妈妈对我的关心和爱！

第9篇: 谁动了我的书的高中作文

美文欣赏谁动了我的书

一本书、放在案头，似被冷遇，但你别去动它，别去整理，因为我知道它在那儿，而且知道读到了什么地方，，也知道下次什么时候会去动它。

读书不是一口气的事情，不像写诗一气呵成，是要慢慢龃嚼的。但也不是逐字逐句的去读音节，那会因小失大，顾此失彼。要看读什么书，歌赋诗词当然要去意会，因为不可言传。现代小说就可以一目十行的看。经典可就要读他的经络和骨髓。

那本“叔本华人生哲学”放在案头有些日子了，妻子以为我读的差不多了，将它挪了位置，就被我发现了，为什么？因为我常常会瞄它一眼。书、有时摸它一摸，有时瞄它一眼，有时掸掸尘土，你都会有所体悟的。这叫温故而知新，甚而有集腋成裘之功效

以前只知道叔本华说过：“快乐不是最佳状态”，在某一章节里看到了如此的论述：“幸福不过是一场梦，不幸才是真实的”，“贤哲所追求的不是享乐，而是源于痛苦的自由”。忽然就联想到范仲淹的“画粥为齑”，继而是屈原、杜甫、曹雪芹，东西方的哲理原来也是同源的，莎士比亚和塞万提斯一生也没过上几天好日子的`。

书乃知识也，知识是越吃越饿的东西，只有读了一半不再想往下读的人才会以为自己都懂了。读书是个循序渐进、由表及里的过程。但有时为了节约时间，是可以倒过来看的，我就常常是习惯先看最后的几节、几页。读书是一种修为，像是气功。不要一听说气功就以为那是武夫的事，不然，文人骚客在提毫书画的时候，是要气沉丹田的，久而就之，气色好了，胃肠好了，曰：“写字作画，功夫在外”也。

只有读书的时候，人才是平等的，上大夫也好，小庶民也好，如若读着同一本书，他们的心境就在同一个位置上，伦敦地铁里的流浪汉要是正好和某位大学者读着同一本书，他们的灵魂就在同一个高度上。没有人能剥夺你的这个权利，除非你自己。

我不喜欢人动我的书，所以，当我读“米兰·昆德拉”的那本《不能承受的生命之轻》时，但凡精彩之处，皆朗读于声，与妻子共欣赏之。妻子也是爱书之人，想当初结婚那时，还从上海特地买了四本一套的《约翰·克利斯朵夫》，那是曾被打入冷宫后解冻的一大批外国文学，是由傅雷翻译的“罗曼·罗兰”的巨作，以贝多芬为原型的一个伟大音乐家的心路历程。

你要是细心之人就会发现，一个人在读书的时候，或许他就变了一个人，抑或是入了进去，他便和书的主人公共悲欢、共涕零，他和书中的伟人共思想、共鸣之。怎么会不变？久而久之，就变成了素养，成为你身上的一部分。这是谁也拿不去的，谁也学不了的，除非他也如你一样读那些书而且要读得进去，像吃进苦荞一样，不得有须臾的怕苦。读书并不都是愉悦的，有时很枯涩的。

读书是种享受，但却决不是身体的享受，我和妻子在这点上有共识，读书决不能半依半躺。那不虔诚不说，其实反而更累的，这倒是实在话。读书必得正襟危坐去读，大脑清晰、思维活跃。事半功倍。读书的享受实乃是内心的享受，灵魂的遨游。和身体无关，因此，病榻上的人也能享受读书之乐就是这个道理。

读书像茗茶、品酒，尝珍馐一样出于同源，是要慢慢地品，方才能够品出味、尝出美来。所以读书又是一种奢侈，而且越是孤寂之人，越是容易得到的奢侈，那些心浮气躁、工于算计之人，万万得不到的。因此、读书是排遣孤寂的良方，是修为素养的良机，是和知识不期而遇的良缘。你不能说还有什么比读书更能使一个人高尚的了。

读书在于选、在于精，最忌烂、最忌粗，有人粗读是为了下一步的精读。一本好书能使人如入天堂，一本坏书能令人如堕地狱。严格说，书没有好坏之分，就看你怎么认识，许多杰出的人恰恰是从别人的反面学到的东西。把蒺藜薅掉烂在地里就变成了肥料。

读书纯属一个人的个人行为，没有必要大张旗鼓、招摇过市，也没有必要一哄而上，人云亦云。读书完全是你自己的事，看你在什么方面要下什么功夫。读书在于用，学以致用，但不能急功近利，现买现卖，得要有一个消化吸收的过程，慢慢的变成你身体中的氨基酸，再拿出来用方才适合，否则水乳不融，貌合神离，贻笑大方，害人害己。

把读书融进我们的生活中去，一定会受益匪浅，笑傲人间。

第10篇: 谁动了我的书的高中作文

谁动了我的蛋作文

XX年05月23日 星期一 天气：晴

今天，天气晴朗，阳光灿烂，海龟妈妈孵完蛋后，便想去散散步，活动一下。但她转念一想：不行，如果有人来偷我的海龟蛋怎么办？最后，她想到了一个好办法：把蛋埋在沙子里，这样就能不让别人发现。做完这一切，海龟妈妈便放心地离开了……

4个小时后(海龟本身爬得很慢)，海龟妈妈回来了。当她到埋蛋的地方轻轻挖开沙子时，她惊讶地发现自己的蛋竟然不见了，她赶快转过身环顾了一下四周，看看有没有可疑人物，但却一个人也没有。她急忙又转过身来，想看看是不是自己没看清，可是她用力挖开沙子，里面还是空空如也。她急得四处乱转，到处找她的蛋，但是找了很长时间都没有找到。

傍晚，海龟妈妈眼睛红红地回到了家，她已经找了几个小时了，却连蛋的影子都没有见到。这时，绿猫警长来了，他对海龟妈妈说：“你的事我听说了，我已经派人去调查了。”他向海龟妈妈了解情况后，苦苦思索了起来，他想：有作案前科的动物都调查过了，他们都有证人证明自己是无辜的，可是，到底是谁偷了海龟蛋呢？难不成蛋也能自己跑了不成？突然，他像是想到了什么，马上站起来，仔细看了海龟妈妈几眼，发现果然有几只小海龟正呆在海龟妈妈的壳里。他笑着对海龟妈妈说：“海龟妈妈，你的孩子找到了。他们竟然就在你的壳里啊。”海龟妈妈仔细一看，呀，是呀，是自己的孩子，不过他们已经从蛋变成了小海龟了。“我终于找到我的.孩子了，谢谢你警长。”海龟妈妈兴奋地说。

“不过这是怎么回事呢？我的蛋怎么会变成小海龟了呢？”海龟妈妈疑惑地问。“我想是这么回事，你把蛋埋在了沙子里，那天正好太阳光很强烈，阳光使沙子变热，之后，沙子的热度使海龟蛋孵化了，变成了小海龟，而你第一次挖开沙子往里看时，可能因为里面很暗，所以恰巧没看见小海龟们，当你转过身看向四周时，小海龟们已从挖开的沙子里爬了出来，爬进了你的壳里，而你因为当时太着急了，所以没察觉。当你再次挖开所有的沙时，小海龟却早就爬进你的壳里了。”绿猫警长肯定地说，他最后总结道“所以这一切其实都是巧合。”

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谁动了我的书的高中作文(锦集10篇)

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